6月中旬，西城区三里河三小一至五年级学生分6批到首都博物馆开展“博物馆课程”教学活动。博物馆课程是指博物馆依据展览内容，按照不同学科、年级，制定相应的参观课程内容，使学生参观学习具有针对性，能够在有限的时间内获得知识、增长见识。此项参观活动是配合学校“书法主题学习月”而设计、开展，1-2年级学生学习“中国古代的文房用具”专题内容、3-5年级学生学习“发现青铜时代”专题内容。

        参观前学校负责人提前到馆与博物馆教育人员充分沟通，制定了完备参观预案、学习方案、讲解内容及参观答题卡，并且安排讲解员到校为全校师生做了一堂展前讲解课，围绕“中国的书房用具”这一专题，通过介绍笔、墨、纸、砚让学生对中国传统文房用具的制作材料、功能特点等有了初步了解，讲解员还重点向学生介绍了参观礼仪及参观注意事项。

        由于参观前重点向学生强调了参观礼仪及要求，学生参观时能够做到排队入馆，在展厅里轻声慢步。学生较多，在讲解过程中，讲解员老师注意讲解的方法和节奏，先统一讲解，然后再让学生走近展柜逐一欣赏展品，最后让学生根据答题卡内容参观答题，并随时解答学生提出的问题。

        这项活动从策划到实施，博物馆与学校充分合作、有效对接，博物馆充分利用自身资源优势，设计的参观教学内容目标明确、知识传达具体到位，让学生感到学有所获，使博物馆教育成为学校教育的有效支撑。

（撰稿：宋媛  摄影：宋媛、孙鑫  编辑：王蕾）